Под таким названием 29 декабря 2020 года на базе Тотемской детской музыкальной школы состоялся школьный дистанционный конкурс юных пианистов, в котором приняло участие 32 пианиста, среди которых 17 лауреатов, 3 дипломанта и 12 участников. Конкурс проводился по трём возрастным группам: младшая (1-3 классы), средняя (4-5 классы) и старшая (6-7 классы). Главным программным требованием конкурса было исполнение одного произведения полифонической формы композиторов эпохи барокко (17– середина 18 вв.).
Главная цель конкурса – это приобщение большего количества детей, обучающихся в ДМШ на фортепианном отделении к публичному выступлению, выявление талантливых детей в сфере фортепианного искусства и создание для них возможностей демонстрировать результаты своего творчества широкой публике.
Эпоха барокко охватывает около 150 лет: с 1600 по 1750 годы. Музыкальному стилю барокко свойственны напряжённость, контрастность и динамизм. В этот исторический период развития европейской академической музыки было создано множество новых прекрасных жанров оркестровой, инструментальной и вокальной музыки. А сколько шедевров родилось в эту замечательную эпоху, которыми мы наслаждаемся до сих пор! Это было новаторское время, когда композиторы экспериментировали с инструментами, текстурами и формами. От Баха до Телемана – каждый композитор оказал огромное влияние на формирование и ход музыки своего времени.
В видеороликах выступлений, как в музыкальном калейдоскопе пронеслись всевозможные старинные танцы: оживлённые куранты и величественные сарабанды, галантные менуэты и причудливые бурре, импровизационные прелюдии, арии и строгие фугетты.
В этом году в качестве председателя жюри конкурса мы пригласили молодого, энергичного преподавателя Вологодского областного колледжа искусств, лауреата Всероссийских и Международных конкурсов, прекрасную пианистку Людмилу Зайцеву. Людмила Александровна с блеском справилась с этой ролью, написав подробные профессиональные комментарии к каждому выступлению, учитывая все плюсы и минусы игры наших пианистов, что было, безусловно, интересно и детям, и их наставникам. Главными критериями оценки исполнения стали такие показатели как стабильность, музыкальность, владение инструментом, отношение к звуку и исполняемому произведению, умение слушать себя.
Впервые мы проводили наш конкурс в режиме онлайн, в дистанционных условиях, которые теперь являются, к сожалению, символом нашего сложного времени. К счастью, всё у нас сложилось, получилось, конкурс удался! Спасибо огромное всем участникам, их родителям, некоторым из которых пришлось выступать в роли видеооператоров, конечно же, преподавателям, без труда которых невозможно любое подобное мероприятие. Поздравляем всех лауреатов с достойной победой, всех участников за активную жизненную позицию: помним, что участие – это тоже победа!
